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医院驻点培养模式下护理管理学课程教学改革及效果
引用本文:李文娟,蔡丽华,李宇.医院驻点培养模式下护理管理学课程教学改革及效果[J].护理学杂志,2019,34(16):71-73.
作者姓名:李文娟  蔡丽华  李宇
作者单位:泰兴市人民医院护理部 江苏泰兴,225400;泰兴市人民医院护理部 江苏泰兴,225400;泰兴市人民医院护理部 江苏泰兴,225400
基金项目:南京医科大学康达学院科研发展基金(教育教学类)(KD2016KYJJZD012)
摘    要:目的探讨医院驻点培养模式下《护理管理学》课程教学改革方法及实践效果。方法选择2014级30名医院驻点教学班护理本科生为对照组,《护理管理学》课程采用传统教学模式;2015级29名驻点护理本科生为观察组,在对照组基础上进行教学改革,根据教改方案进行教学。结果观察组课程期末理论考试成绩、课堂满意度评价及自主学习能力显著优于对照组(P0.05,P0.01)。结论医院驻点培养模式下《护理管理学》课程教学改革有利于提升护理本科生学习成绩、课堂满意度及其自主学习能力。

关 键 词:护生  本科  护理管理学  驻点教学医院  自主学习能力  教学改革
收稿时间:2019/3/18 0:00:00
修稿时间:2019/5/6 0:00:00

Teaching reform and effect of Nursing Management under the stagnation training mode in hospital
Li Wenjuan,Cai Lihu,Li Yu.Teaching reform and effect of Nursing Management under the stagnation training mode in hospital[J].Journal of Nursing Science,2019,34(16):71-73.
Authors:Li Wenjuan  Cai Lihu  Li Yu
Abstract:
Keywords:
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