《病原生物学》课程思政的教学设计探究

课程思政作为课程创新发展的科学实践，将思想政治工作与人才培养相联系，是新时代军队任职院校教育的创新发展。《病原生物学》是学习传染病学、流行病学等学科的核心基础课程，一代代科学家用知识技能和奉献精神与疫病抗争的感人事迹本身就蕴含着丰富的思政元素。文章根据军队院校思政教育教学目标结合实战化教学要求，探索如何将《病原生物学》的课堂教学与思想政治教育有机融合，重点围绕优化教学体系、规划教学案例、改革教学方法、完善教学评价等几个方面使课程思政融入课程教学全过程，切实达到将价值塑造、能力培养、知识传授三者融为一体的育人效果，为部队培养具备岗位任职技能、高尚职业素养和崇高理想信念的新型军事卫生人才。