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| 用注意监控策略设计护理学概论教学 | |
| 作者姓名： | 赵继英 |
| 作者单位： | 枣庄卫生学校,山东,枣庄,277101 |
| 摘 要： | 学习是一个艰苦的脑力劳动过程,并不总是有趣的。要保持长久的注意力,除了兴趣,学生还需要具备一定的自制力和意志力。从生理学、心理学的角度看,人的精力总是有限的,学生的年龄特点又使得其注意力集中的时间不能很长(<15分钟),同时由于学生认知结构的特点,其注意力集中的范围也是有限的。注意监控是指学习者在学习过程中对自己的注意力或行为进行自我管理或自我调节。对职业学校的学生来说,要让 |
| 关 键 词： | 注意监控策略 护理学概论 教学 |
| 文章编号： | 1671-1246(2007)04-0077-02 |
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