医学生生命意义感现状调查研究：以首都医科大学为例

目的了解医学生生命意义感的现状。方法使用生命意义感量表,对我校300名学生进行生命意义感问卷调查,分析医学生生命意义感现状和影响因素。问卷数据统计分析采用两独立样本t检验、单因素方差分析和多元线性回归分析。结果被调查医学生群体生命意义感平均得分为84。在生命意义感各维度,生活目标和生命价值维度得分相对较高,生活态度和生活自主维度得分较低。在生命意义感量表得分方面,高年级学生高于低年级学生（P=0．003）,本科生高于专科生（P=0．021）,来自城市城镇的学生高于来自农村的学生（P=0．004）,担任学生干部的学生高于不担任学生干部的学生（P=0．001）,喜欢本专业的学生高于不喜欢本专业的学生（P=0．003）。结论医学生生命意义感的形成受到多种因素的影响,医学院校需要抓住学生成长的重要时期,有针对性地开展教育活动。同时,还需要加强对医学生专业思想和自我认同感的教育,引导学生正确看待社会存在的问题,提升其生命意义感水平。