| 骨科创伤病人不同健康教育方式效果评价 |
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| 引用本文： | 朱永梅,季丽华.骨科创伤病人不同健康教育方式效果评价[J].齐齐哈尔医学院学报,2005,26(10):1247-1248. |
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| 作者姓名： | 朱永梅 季丽华 |
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| 作者单位： | 1. 山东省东营市人民医院九病区,257091
2. 山东省东营市一中,257091 |
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| 摘 要： | 目的探讨不同健康教育方式对骨科创伤患者的影响.方法将180例创伤病人按随机原则分为观察组和对照组.观察组运用自主性健康教育方式,即首先评估病人的需要与学习状态,同病人保持协调;教育目标由护士和病人共同指定.对照组则运用计划性健康教育方式,即依据病人的资料进行评估分析,护士自行制定教育计划,按步骤给病人实施.结果观察组健康教育效果优良率为100%,对照组为88.03%;病人对入院宣教内容主动咨询,观察组为96.6%,对照组为70.65%,对健康教育的满意度,观察组为98.8%,对照组为79.35%.经统计学检验,差异有显著性意义（均P＜0.05）.结论自主性健康教育方式效果明显优于计划性健康教育方式.
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| 关 键 词： | 创伤 健康教育 评价 骨科 教育方式 |
| 收稿时间： | 2005-03-28 |
| 修稿时间： | 2005-03-28 |
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