高等中医院校病理学实验课教学改革之探索

为适应新世纪人才培养模式的转变,结合我校具体实际情况对病理学实验课进行了初步的改革与探索:①实验课程安排的改革:理论课结束后及时安排相关内容的实验课,并要求学生复习理论、提前预习;②实验内容的改革:首次实验课复习正确使用显微镜和观察切片标本的方法,掌握科学规范的观片要领和规则;相关基础学科知识在实验课上复习对比,课后增加病例讨论分析作业,课上穿插学生感兴趣的课外知识,并编写"新世纪全国高等中医药院校规划教材病理学实验指导"配合教学,通过各种途径给学生提供教学资料图片;③实验方法的改革:安排动手操作的实验环节、开放性实验及综合性实验,播放教学录像片,利用显微数码互动系统教学平台促进教学;④实验考核的改革:期末考试试卷中加入识图与画图题,考试时以疾病为中心,以病例观察与分析的形式进行。通过以上环节促进病理学实验课的教学改革,提高了学生的整体素质及综合能力。