思维导图在中医内科学临床教学的初步应用

为探讨思维导图在中医内科学临床教学中的积极作用,本文从教学实践出发,认为思维导图作为一种思维工具应用于教师备课、课堂教学中可提高教学品质,应用于学生课前自学可提高学生的学习兴趣及效率,应用在医患沟通中可发挥积极作用。故推荐思维导图在中医内科学临床教学中进一步推广应用。