| 多媒体组合教学的启发式设计 |
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| 引用本文： | 叶光华,谢晓文,喻林升,李兴彪.多媒体组合教学的启发式设计[J].中国高等医学教育,2007(12):81-82. |
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| 作者姓名： | 叶光华 谢晓文 喻林升 李兴彪 |
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| 作者单位： | 1. 温州医学院,浙江,温州,325035
2. 温州大学,浙江,温州,325035 |
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| 摘 要： | 在多媒体教学实践过程中,采用现代媒体进行组合教学,非常形象、生动、直观,扩充了教学容量,优化了教学传播过程,提高教学效果,并能解决学科的重点、难点,比传统的“口授＋板书＋挂图”生动形象得多,效率高得多。但是一段时间以后,学生对多媒体教学的新鲜感消失,学习态度、行为也产生一些负面变化,而教师有利用电教媒体灌输知识之嫌。多媒体组合教学的启发式设计的提出并实施,能很好地解决这一问题并能明显地提高教学质量。
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| 关 键 词： | 多媒体 教学 启发式设计 |
| 文章编号： | 1002-1701（2007）12-0081-02 |
| 收稿时间： | 2007-06 |
| 修稿时间： | 2007年6月1日 |
Heuristic design for multimedia integrated teaching |
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| YE Guang-hua, XIE Xiao-wen, YU Lin-sheng, et al.Heuristic design for multimedia integrated teaching[J].China Higher Medical Education,2007(12):81-82. |
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| Authors: | YE Guang-hua XIE Xiao-wen YU Lin-sheng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | multimedia teaching heuristic design |
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