PDCA循环法在护理技能竞赛指导中的应用分析

目的探讨PDCA循环法在护理技能竞赛指导中的应用及效果。方法将PDCA循环法应用于高职护理技能竞赛参训学生的指导训练的各个阶段,按PDCA循环法包含的4个阶段、8个步骤,不断地提出问题、确定目标、制定计划、实施计划、检查效果、找出问题、解决问题、提出新计划。结果参训学生100%认为PDCA循环法与传统教学比较,提高了团队协作精神,对培养学生自主学习能力有很大帮助,对提高学习热情和兴趣有很大帮助,对护理病案分析及操作能力的全面提高很有效。结论 PDCA循环法在护理技能竞赛指导训练中是一种行之有效的指导方法,在一定程度上可以提高训练效果。