线上PBL教学在儿科住院医师规范化培训中的应用

随着三孩政策的放开，我国出现儿科医师严重不足的情况，住院医师规范化培训是解决儿科医师短缺的重要途径。新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控形势下，住院医师规范化培训面临新的挑战，线上课堂发挥其独特优势。在儿科住院医师规范化培训中采用线上PBL教学模式进行线上教学，突破集中授课的固定场地限制，PBL模式可培养学员主动思考、提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学员临床思维，也提高了学员学习的主动性和积极性。线上教学对教师也提出更高要求，教师在教学设计和实践过程中应做到时刻“以学生为中心”，包括课前准备、课堂教学中对课程的掌控以及课后学员反馈的再修正等。随着网络技术的发展，通过不断优化线上教学模式，根据教学需求和教学目的来综合运用各种表现手段，可达到培养合格医学人才的目的。