| 营造和谐课堂气氛获得满意教学效果 |
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| 引用本文： | 殷卫红.营造和谐课堂气氛获得满意教学效果[J].卫生职业教育,2003,21(3):55-55. |
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| 作者姓名： | 殷卫红 |
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| 作者单位： | 盐城卫生学校,江苏,盐城,224006 |
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| 摘 要： | 课堂气氛是指在课堂教学过程中产生和发展起来的一种特定情境，它是课堂活动赖以进行的基础。积极、和谐的课堂气氛有助于获得满意的课堂教学效果，而消极甚至对抗的课堂气氛则会成为师生共同的心理负担，甚至会使学生一无所获。要营造和谐的课堂气氛，必须靠教师的组织引导和学生的积极参与这两方面的共同作用。１教师的主导作用是创造课堂良好气氛的关键教师要想主动地驾驭课堂，就必须认真钻研教材，在备课时精心设计教案，在教学流程中贯彻营造良好课堂气氛的意图，并在课堂教学的实践中全力以赴，把创造良好课堂气氛的设想一步步地变成…
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| 关 键 词： | 课堂气氛 教学效果 主导作用 主动性 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)03-0055-01 |
Form active atmosphere,gain the satisfactive teachiug result |
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