健康教育对儿童近视的预防效果分析

目的观察健康教育对儿童近视的预防效果,评价健康教育对近视预防的意义。方法选取2016年6月至2017年5月我校的156例无近视儿童,随机分为观察组(78例)和对照组(78例),观察组给予健康教育,对照组给予常规教育,其他干预因素保持一致,随访12个月后,比较两组儿童近视发生情况。结果 12个月后,观察组有4例近视,近视率5.00%,对照组有10例近视,近视率12.50%,两组近视率差异有统计学意义(P <0.05)。观察组和对照组前后体质量、身高变化不明显,差异无统计学意义(P <0.05)。结论儿童近视可通过早期进行健康教育的方式进行预防,效果非常显著。