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在儿科实习中培养护理本科生的临床思维
作者姓名:韦琴 陈务贤 喻淑香
作者单位:广西医科大学第一附属医院 南宁530021
摘    要:护生临床实习是护理教育的一个重要手段,是学校教育的深化和延续,是促进护理基础和临床实践有机结合的重要时期,对其以后的学习和工作有深远的影响。儿科是一门综合性极强的学科,涉及面广,专业性强,技术要求高,因而在护理本科的儿科临床实习,除了普通技能的培养外,我们特别注重对临床思维能力的培养,并取得良好的效果。

关 键 词:儿科临床 临床思维 护理本科生 临床实习 临床实践 护理教育 护生 培养 学校教育 学科
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