采用循证护理带教法提高护生内科临床实习效果的研究

目的：评价循证护理在临床带教中的运用效果。方法：选择在2009－2011学年内科护理临床带教过程中,将在某医院实习的高职高专护理专业的学生随机分成2组,一组采用循证护理的带教方法,一组采用传统的带教方法。结果：经调查问卷、考试试卷回收率、有效率均为100%,试验组(2008级)护生各项指标均优于对照组(2007级),差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：内科护理临床带教过程中采用循证护理的带教方法,可促进学生学习积极性;有利于培养学生以实证为基础的护理理念;有利于提高学生研究能力;有利于促进院校教师的自我完善。