社会学习理论在临床护理教学中的应用

班杜拉的社会学习理论强调学习是学习者把榜样作为一种行为的象征形象，通过对榜样的观察来指导自身学会某种行为。班杜拉还强调人和环境相互作用形成人的个性行为。他重视环境在行为中的作用，认为人的社会行为是通过观察学习获得的，是对他人的行为、态度和各种反应模仿和认同。我们将这一理论应用于临床护理教学中，收到良好的效果。现报告如下。