病案教学法在医学微生物学教学中的应用体会

面对医学微生物学教学中容易出现的知识零散、枯燥,学生难以理解和记忆的问题,在教学过程中,有针对性地引入相应病案,通过互相讨论、集中概括,使学生在争辩中强化基础知识,在分析中梳理知识要点;并且还让学生在课堂上感受临床气息,体会该课程与护理工作的重要关系,从而激发学习兴趣,训练医学思维,提高教学质量。此举对教师而言,也能促进自身业务水平的不断提高。