目标教学法在骨科护生临床带教中的应用

探讨目标教学法在骨科护生临床带教中的应用效果。方法：将实习护生108名，按时间段分为两组，对照组和试验组，对照组52名，采用传统带教法，试验组56名，采用目标教学法带教。实习结束时，进行理论和临床技能考试，同时发放带教老师评价表对带教老师进行评价。结果：两组护生的理论、操作技能考试成绩比较、对带教老师评价结果比较，差异均有统计学意义，P〈0．05。结论：目标教学法可以增强骨科护生的实习效果，提高带教质量，并能提升带教人员自身的综合素质。