健康评估技能考核方式的改革与探讨 |
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作者姓名: | 李丽婵 李丽萍 曹露阳 刘祉嫣 杜娟 |
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作者单位: | 1. 526020,肇庆市医学高等专科学校 2. 肇庆市第二人民医院 |
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摘 要: | 目的:探讨健康评估技能考核的高效方法。方法随机选取2013级护理大专班8班学生为实验组,2班学生为对照组。两个班理论和技能课程由同一名老师授课,实验组同学事先告知期末以小组制的考核方式进行考核,对照组选择个人制的传统考核方法进行考核。结果实验组健康评估技能、理论考核成绩以及优秀率与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05),且实验组考核课时数比对照组缩短3课时。结论通过建立小组制考核方案,能更好地激发学生的学习主动性和积极性,提高护理技能训练效果,并明显提高技能考核和理论考核的成绩,同时也节省了大量的师资力量。
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关 键 词: | 健康评估 技能考核 传统 团队合作 改革 |
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