肢体语言沟通在儿科护理100例中的应用

目的:分析并探讨在儿科护理工作中应用肢体语言沟通的临床价值。方法:选取儿科收治的200例患儿,随机分为观察组与对照组,各100例。两组患儿均实施常规护理干预,观察组在此基础上对患儿应用肢体语言进行交流和沟通。对比分析两组患儿的治疗依从性及患儿家长对临床护理服务的满意度。结果:观察组患儿的治疗依从性及其家长对临床护理服务的满意度均明显优于对照组患儿,差异有统计学的意义(P<0.05)。结论:应用肢体语言沟通对儿科患者进行护理干预,有助于增强患者的治疗依从性,提高其对临床护理服务的满意度。