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| 医学生临床实习与人文教育融合的途径及意义 | |
| 作者姓名： | 郭翔 倪斌 谢宁 卢旭华 郭群峰 |
| 作者单位： | 上海长征医院骨科,上海市,200003 |
| 摘 要： | 临床实习是强化学生对生命、死亡及生存意义等方面的理解;启迪学生的创造性思维,培养学生表达思想、与病患交流能力的重要阶段[1]。然而,由于缺乏相关师资、有限的课程设置及时间等限制,临床实习阶段对于医学生的人文素质教育极为薄弱。因此,如何在临床教学工作中把专业知识和人文素质教育有机结合起来,挖掘专业学科深厚的人文底蕴, |
| 关 键 词： | 医学生 临床实习 人文教育 |
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