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注意缺陷多动障碍儿童的心理行为特征
引用本文:熊忠贵,徐海青,石淑华. 注意缺陷多动障碍儿童的心理行为特征[J]. 中国学校卫生, 2005, 26(12): 1007-1008
作者姓名:熊忠贵  徐海青  石淑华
作者单位:1. 华中科技大学同济医学院公共卫生学院,湖北武汉,430030
2. 湖北省妇幼保健院
基金项目:湖北省卫生厅青年科技人才基金资助项目(QJX2005-12).
摘    要:目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的心理行为特征,为早期诊断儿童ADHD提供科学依据。方法采用1∶1配对病例对照研究方法,分析99例ADHD儿童的心理行为特征。结果病例组儿童智商(IQ)为99.92±15.44,对照组IQ为106.96±11.93,均处于正常水平;病例组儿童语文和数学成绩优秀率明显低于对照组,而病例组儿童经常独自呆着、动作缓慢、非常不安、不能长期静坐、经常破坏自己或别人的东西、经常欺负别人或同学、粗心和神经质阳性率明显高于对照组,经单因素条件Logistic回归分析,2组间差异有统计学意义。结论正确识别儿童ADHD的心理行为特征,有利于开展儿童ADHD的早期诊断。

关 键 词:轻微脑损伤综合征 智力 精神卫生 儿童
文章编号:1000-9817(2005)12-1007-02
收稿时间:2005-04-05
修稿时间:2005-04-05

Characteristics of Psychological Behaviors Among Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
XIONG Zhong-gui,XU Hai-qing,SHI Shu-hua. Characteristics of Psychological Behaviors Among Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder[J]. Chinese Journal of School Health, 2005, 26(12): 1007-1008
Authors:XIONG Zhong-gui  XU Hai-qing  SHI Shu-hua
Abstract:
Keywords:Attentiondeficit disorder with hyperactivity  Intelligence  Mental health  Child
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