|
|||||
|
|
| “三环”教学法在温病学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 郑旭锐,周永学,杨景锋,惠毅,王礼凤,闫曙光,曹宁.“三环”教学法在温病学教学中的应用[J].中医药导报,2014(3). |
| 作者姓名： | 郑旭锐 周永学 杨景锋 惠毅 王礼凤 闫曙光 曹宁 |
| 作者单位： | 陕西中医学院; |
| 基金项目： | 陕西中医学院教改课题资助项目(2013jg23) |
| 摘 要： | 目的:探讨"三环"教学法在温病学教学中的应用效果。方法:将学生分为实验组与对照组,其中实验组实施温病学"三环"教学方法,对照组实施传统教学方法。结果:学期结束后对实验组和对照组的综合成绩进行统计分析,实验组的综合测评成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.01或P0.05)。结论:"三环"教学法可以明显提高温病学的教学质量。 |
| 关 键 词： | “三环”教学法 温病学教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |