ICU护士对文献阅读分享活动参与体验的质性研究

目的 了解ICU护士参与文献阅读分享活动的体验与感受，为制定护理科研培训方案提供依据。方法使用目的抽样法选取参与文献阅读分享活动的ICU护士进行半结构式访谈，并采用Colaizzi 7步分析法分析、归纳及提炼主题。结果 共有10名ICU护士参与访谈，归纳出3个主题：文献阅读分享活动对ICU护士具有积极意义(指导护理实践、启发科研思路、重新思考职业定位、满足护士自身职业发展需求)、ICU护士进行文献阅读分享过程中存在一定的困难(缺乏科研知识、文献讲解者自信心不足、生活和工作时间难以平衡)、建议文献阅读分享活动在主题设置和分享形式上进行改进(按时间段集中安排文献分享主题、提前预习文献分享内容、录制文献分享活动视频提高学习效果)。结论 ICU护士对文献阅读分享活动持肯定态度，但存在科研知识缺乏、自信心不足等阻碍，建议护理管理者针对阻碍因素积极探索文献阅读分享的新模式。