| 医学人文教育对住培生心理状态的影响 |
| |
| 引用本文： | 朱金水,张瑞,达炜. 医学人文教育对住培生心理状态的影响[J]. 中国继续医学教育, 2015, 0(19) |
| |
| 作者姓名： | 朱金水 张瑞 达炜 |
| |
| 作者单位： | 200233上海交通大学附属第六人民医院消化内科 |
| |
| 摘 要： | ![]()
住院医师培养基地医生(住培生)是我国为探索医科大学毕业生接受临床继续教育而产生一类特殊群体。医学是一门培养应用型人才的科学,随着我国社会经济快速发展及社会开放与文明程度的提高,医学生的独立意识和自我价值的实现,要求医院对毕业后的医学生除了医学专业的教育外,必须增加更为广博的人文教育。为了让医学生将来更好为患者服务,成为称职的住院医师,2005年我国卫生部逐步在全国建立住院医师培养基地,进一步规范住院医师培养基地医生(住培生)制度,而有关住培生的人文教育尚处于探索之中,尤其是对住培生人文教育与住培生相关心理因素的分析。
|
| 关 键 词： | 医学 住培生 人文教育 心理因素 |
The Influence of Medical Humanities Education on the Psychological State of Resident Doctor |
| |
| ZHU Jinshui,ZHANG Rui,DA Wei. The Influence of Medical Humanities Education on the Psychological State of Resident Doctor[J]. China Continuing Medical Education, 2015, 0(19) |
| |
| Authors: | ZHU Jinshui ZHANG Rui DA Wei |
| |
| Abstract: | ![]()
|
| |
| Keywords: | Medicine Resident physician Humanistic education Psychological factors |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
