| 基于岗位胜任力的翻转课堂模式在“急诊与灾难医学”教学中的应用 |
| |
| 作者姓名： | 吕菁君 谢吐秀 王静 叶璐 王蕊 魏捷 |
| |
| 作者单位： | 武汉大学人民医院,急诊科,湖北武汉 430060;全科医学科,湖北武汉 430060 |
| |
| 基金项目： | 国家自然科学基金( 81372020);武汉大学人民医院引导基金( RMYD2018Z15); 2021年度医学部教学研究项目( 2021021) |
| |
| 摘 要： | 目的探索以岗位胜任力为导向的翻转课堂教学模式在“急诊与灾难医学”课程教学中的应用效果。方法回顾性纳入武汉大学第一临床学院 2015级临床医学专业接受“急诊与灾难医学”的 120名本科生和 “5+3”一体化学生作为对照组,予以常规教学;选取武汉大学第一临床学院 2016级临床医学专业接受“急诊与灾难医学”的120名本科生和 “5+3”一体化学生作为课改组,采用以岗位胜任力为导向的翻转课堂教学模式教学。 3个月共 36学时授课结束后,通过理论和技能成绩测评、自填式问卷调查表来对比两组的教学效果。结果与对照组相比,课改组学生的理论知识［87.0(85.0,90.0)分比 85.0(80.0,88.0)分］问诊技能［8.0(7.0,8.0)分比
|
| 关 键 词： | 教育,医学,本科 专业能力 急诊与灾难医学 岗位胜任 翻转课堂 教学改革 |
|
| 点击此处可从《安徽医药》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《安徽医药》下载免费的PDF全文 |
|
