| 幼儿园教师的社会支持及其相关因素 |
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| 引用本文： | 王艳芝,李素英.幼儿园教师的社会支持及其相关因素[J].中国行为医学科学,2006,15(10):916-918. |
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| 作者姓名： | 王艳芝 李素英 |
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| 作者单位： | 河北师范大学教育科学学院，河北唐山师范学院滦州分校 |
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| 摘 要： | 目的了解幼儿园教师社会支持状况,为维护幼儿教师的心理健康提供参考。方法采用领悟社会支持量表,通过分层整群抽样,对河北省11所幼儿园437名教师进行调查分析。结果工作年限、职称、婚姻、劳动合同关系在量表总分、家内支持因子上的差异有显著性:工作年限长的感受到的社会支持高于工作年限短的(66.60±7.77)分;(63.23±9.62)分,有职称的高于无职称的(66.93±7.80)分;(64.21±9.02)分,已婚的高于未婚的(66.32±8.24)分;(64.09±9.00)分,正式工高于临时工(66.45±8.19)分;(63.99±9.00)分。子女在家内支持因子上评分差异有显著性:有子女的高于无子女的(23.35±3.59)分;(22.07±4.32)分。职称在家外支持因子方面差异有显著性:有职称的高于无职称的(43.47±5.89)分;(42.16±6.30)分。在家内支持因子上,月收入与职称之间存在交互作用(F=3.45,P<0.05)。结论幼儿教师的社会支持受到工作年限、职称、子女、婚姻、收入、劳动合同关系等因素的影响。
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| 关 键 词： | 心理卫生 幼儿园教师 横断面研究 社会支持 |
| 收稿时间： | 2006-05-02 |
| 修稿时间： | 2006年5月2日 |
Research of kindergarten teachers' perception of social support and the related factors |
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| WANG Yan-zhi,LI Su-ying. College of Education Science,Hebei Normal University,Shijiazhuang ,China.Research of kindergarten teachers'''' perception of social support and the related factors[J].Chinese Journal of Behavioral Medical Science,2006,15(10):916-918. |
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| Authors: | WANG Yan-zhi LI Su-ying College of Education Science Hebei Normal University Shijiazhuang China |
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| Institution: | WANG Yan-zhi,LI Su-ying. College of Education Science,Hebei Normal University,Shijiazhuang 050091,China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Mental health Kindergarten teachers Cross-sectional studies Social support |
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