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病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用
引用本文:牛文芝,王鹏来,孔庆海,刘宗响. 病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用[J]. 上海口腔医学, 2010, 19(4)
作者姓名:牛文芝  王鹏来  孔庆海  刘宗响
作者单位:1. 徐州市口腔医院修复科,江苏,徐州,221000
2. 徐州市口腔医院口腔颌面外科科,江苏,徐州,221000
3. 徐州市口腔医院牙周科,江苏,徐州,221000
摘    要:
目的:激发实习同学在口腔修复学实习中的学习兴趣,提高实习同学在临床工作中学习和解决问题的能力.方法:对2008年6月-2009年6月在徐州市口腔医院实习的口腔临床医学五年制本科生30人采用病例导入式教学法进行培养,通过出科考核和学生主观自评评估教学效果.对照组为2007年06月-2008年6月在徐州市口腔医院实习的口腔临床医学五年制本科生30人.实验组和对照组由同一组评分人员采用同一评分标准评定成绩,应用统计学分析软件CS10.34对数据进行秩和检验.结果:实习同学出科考核优秀率为46.7%,合格率为97.7%,与对照组相比有显著性差异(P<0.05).学生对病例导入式教学法反应较好,该教学法在提高学生学习兴趣和综合分析能力、培养集体意识及提高临床工作能力方面效果较为显著.结论:病例导入式教学法的效果显著优于传统教学方法,具有推广和应用价值.

关 键 词:PBL  CBS  口腔修复教学

The application of problem-based learning and case-based study in the practice teaching of clinical prosthodontics courses
NIU Wen-zhi,WANG Peng-lai,KONG Qing-hai,LIU Zong-xiang. The application of problem-based learning and case-based study in the practice teaching of clinical prosthodontics courses[J]. Shanghai journal of stomatology, 2010, 19(4)
Authors:NIU Wen-zhi  WANG Peng-lai  KONG Qing-hai  LIU Zong-xiang
Abstract:
Keywords:
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