个性化健康教育对老年糖尿病患者知识掌握程度的影响

目的 探析老年糖尿病患者实施个性化健康教育对其掌握知识程度的影响研究.方法 入选我院老年糖尿病患者142例,随机分为观察组、对照组,各71例.观察组实施个性化健康教育;对照组实施常规护理,1个月后比较两组患者的糖尿病知识掌握度、血糖控制情况.结果 观察组的知识掌握度显著高于对照组(p<0.05);血糖、TG等生化指标均显著低于对照组(p<0.05).结论 对老年糖尿病患者施行个性化健康教育,可使患者了解相关的医学知识,避开糖尿病的高危进展因素,延缓病情的进展,生存率提升显著,值得医护工作中推广.