| 社区主导的同伴教育对女性2型糖尿病患者影响的研究 |
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| 引用本文： | 樊鹏霞,王毅,高翠霞,张晴,穆继红,申璇. 社区主导的同伴教育对女性2型糖尿病患者影响的研究[J]. 中国妇幼健康研究, 2012, 23(4) |
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| 作者姓名： | 樊鹏霞 王毅 高翠霞 张晴 穆继红 申璇 |
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| 作者单位： | 西安交通大学医学院第一附属医院内分泌科,陕西,西安,710061 |
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| 摘 要： | 目的 探讨社区主导的同伴教育对女性2型糖尿病患者的影响.方法 将80例女性2型糖尿病患者随机分为对照组和观察组,各40例,对照组进行常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上,进行同伴教育干预.观察干预前、后两组患者对糖尿病知识掌握、心理变化相关行为形成及血糖变化.心理变化用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行测评.结果 干预前两组患者的相关知识掌握、SAS及SDS得分、相关行为形成率及血糖变化差异无统计学意义(χ2=0.06～40.83,t=0.92～4.97,均P＞0.05).干预后观察组对糖尿病知识掌握≥90分的百分率较对照组高,差异有统计学意义(χ2=8.90,P＜0.01);干预后观察组SAS、SDS得分较对照组低,差异有统计学意义(t=3.85、3.81,P＜0.01);两组患者遵医行为等相关行为形成率有所提高,(χ2=5.33～48.32,均P＜0.05),表现在饮食、运动、保健、监测、治疗依从性等5个方面;两组患者空腹血糖(FBG)、餐后2小时血糖(PBG)、糖化血红蛋白(HbAIc)水平有所降低,差异均有统计学意义(t=-5.01～8.46,P＜0.05).结论 主导的同伴教育可促使女性2型糖尿病患者更好地接受糖尿病健康知识,显著减少负性情绪,同时提高患者相关行为的形成率,改善血糖水平.
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| 关 键 词： | 同伴教育 女性 2型糖尿病 健康教育 心理变化 血糖 |
Impact of community-led peer education on women with type 2 diabetic mellitus |
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| FAN Peng-xia , WANG Yi , GAO Cui-xia , ZHANG Qing , MU Ji-hong , SHEN Xuan. Impact of community-led peer education on women with type 2 diabetic mellitus[J]. Chinese Journal of Maternal and Child Health Research, 2012, 23(4) |
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| Authors: | FAN Peng-xia WANG Yi GAO Cui-xia ZHANG Qing MU Ji-hong SHEN Xuan |
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