翻转课堂在血透室护理带教中的应用

目的 研究翻转课堂应用于血透室护理带教的实践效果.方法 随机抽取2019年1—12月接收的74名血透室实习护生作为研究对象,分为选用常规实习带教的对照组37名和接受翻转课堂教学的研究组37名.比较两组实习护生的理论成绩、操作成绩、临床综合能力评分以及教学满意度.结果 研究组实习护生的理论成绩、操作成绩、临床综合能力评分...