微格教学法在腰椎椎间孔镜术后病人功能锻炼中的应用

目的]观察微格教学法应用于腰椎椎间孔镜术后病人功能锻炼健康教育中的效果。方法]选取2018年1月—3月某三级甲等医院腰椎间盘突出症经椎间孔镜术后病人,将入住病房房间号奇数者为常规组,采用常规健康教育方法,偶数者为应用微格教学法健康教育组,即干预组,首先电脑播放健康教育视频并同步示范,拍摄病人练习的视频,观看练习视频并进行反馈评价,最后巩固练习。出院时由专人对病人功能锻炼方式进行评价。结果]两组病人卧位、下床、坐位、五点支撑法、抱膝触胸法、飞燕点水、仰卧起坐7项动作考核成绩差异有统计学意义(P0. 05),站立与压腿差异无统计学意义(P0. 05),学习兴趣、接受程度及满意度差异有统计学意义(P0. 05)。结论]微格教学法应用于腰椎椎间孔镜术后病人功能锻炼健康教育中,能更好地指导病人进行正确的坐卧站行姿势以及飞燕点水、直腿抬高法等功能锻炼方式。