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| 3.3.3训练对学习困难儿童的干预 | |
| 引用本文： | 陈浩丽,陆惠桃.3.3.3训练对学习困难儿童的干预[J].首都医药,2005,12(20):24-25. |
| 作者姓名： | 陈浩丽 陆惠桃 |
| 作者单位： | 广东省佛山市第二人民医院,528000 |
| 摘 要： | 目的探讨3.3.3训练对学习困难儿童的影响,了解训练前后智商、注意力、学习成绩的变化。方法用3.3.3科研体系的思想和方法,对25例学习困难儿童进行二个疗程训练,每疗程20次,每次90分钟。结果经过3.3.3训练后学习困难儿童的言语智商、操作智商、总智商明显提高;持续性注意力测试的改善率达85%;学习成绩提高10分以上占68%。结论3.3.3训练能改善学习困难儿童的学习情况。 |
| 关 键 词： | 学习困难 3.3.3训练 疗效 |
| 修稿时间： | 2005年9月9日 |
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