| 情景模拟教学法在诊断学问诊教学中的应用研究 |
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| 引用本文： | 尹璐,赵宇,康晓新,李金华,韦艳红.情景模拟教学法在诊断学问诊教学中的应用研究[J].中国当代医药,2012(31):143-144. |
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| 作者姓名： | 尹璐 赵宇 康晓新 李金华 韦艳红 |
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| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院附属第三医院老年内科 |
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| 基金项目： | 齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(JY20112003) |
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| 摘 要： | 目的比较模拟教学与传统教学在诊断学问诊教学中的效果,在诊断学问诊的理论及见习教学中应用情景模拟教学法,以发挥学生主动性,注重培养临床思维,提高学生沟通能力、表达能力、分析能力及解决问题能力。方法选择本校临床医学专业学生,分为两组。对照组采用常规教学模式,实验组采用模拟问诊教学模式。两组相关因素方面无差异,指导老师和基本教学工具相同。结果情景模拟教学可以提升学生的临床问诊技能和语言沟通能力,有效的提升教学质量。结论模拟教学法可以有效激发学生学习积极性和主动性,使学生基本掌握问诊技能,有利于提高医学生的问诊技能及医患沟通能力,在医学教育领域中值得完善、推广。
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| 关 键 词： | 临床教学 模拟教学 问诊 应用 |
Application study of scene simulation teaching method in interrogation teaching of diagnostics |
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| Authors: | YIN Lu ZHAO Yu KANG Xiaoxin LI Jinhua WEI Yanhong |
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| Institution: | Department of Old Medicine,the Third Affiliated Hospital of Qiqihar Medical University,Qiqihar 161000,China |
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| Abstract: | |
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