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| 培养批判性思维能力的高等护理教学模式初探(续完) | |
| 引用本文： | 陈保红,李树贞,姜安丽,李力.培养批判性思维能力的高等护理教学模式初探(续完)[J].护理研究,1998(5):209-210. |
| 作者姓名： | 陈保红 李树贞 姜安丽 李力 |
| 作者单位： | 1. 050081,中国人民解放军石家庄医学高等专科学校 2. 200433,中国人民解放军第二军医大学 |
| 摘 要： | ４改变教学活动形式，有效地实施教学策略，充分调动学生的主动性和参与欲主动性和参与欲表现为学生积极思考，参与讨论和评价。主动性和参与欲的形成，反过来会促进教师教学行为和课堂教学组织结构模式的改变，如对有关伦理、道德的临床护理问题的主动讨论和思考，能引起... |
| 修稿时间： | 19980319 修 |
First Exploration on Higher Nursing Teaching Mode for Training the Critical Thinking Ability |
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