让阅读成为习惯

我认为幼儿养成阅读习惯首先要创设良好的阅读环境。因此,我们与幼儿一起想办法共同创设班级图书馆、小书吧,请幼儿把自己喜欢的图书带到幼儿园,根据内容进行归类、整理、编码,自制图书馆规则图,建立借阅制度,温馨、安静、有序的图书馆成为幼儿活动的首选。规定午餐前、后这一特定时间为阅读时间,全班幼儿开展阅读活动,教师也参与到其中,形式多样,有分小组阅读,在小组内轮讲;有教师提出问题,全班幼儿集体阅读。