应用实物投影仪对体温单绘制教学效果的影响

目的实物投影机和多媒体对体温单绘制教学的对比性研究。方法应用方便抽样法抽取4年制护理专业2个班为研究对象,实验组采用实物投影机给学生演示体温单的绘制,对照组采用多媒体给学生演示。结果实验组成绩明显高于对照组（P〈0．01）;对课程的满意率和对教师的满意率明显高于对照组（P〈0．05）。结论在体温单绘制教学中,实物投影机演示教学优于多媒体演示教学。