|
|||||
|
|
| 控制论在高校化学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 汪洋,薛金萍,金丹丹,郭成福.控制论在高校化学教学中的应用[J].牡丹江医学院学报,1995,16(3):69-70. |
| 作者姓名： | 汪洋 薛金萍 金丹丹 郭成福 |
| 作者单位： | 牡丹江医学院化学教研室 |
| 摘 要： | 在高校化学教学过程中,要能真正获得自由并最终培养出所需要的人材,就得研究化学教学的限制及其法则.作者现就控制论的某些原理如何在化学教学中应用作一探讨.1 化学教学控制研究的基本出发点教学控制的可能性空间是多态的,使教学本身具有复杂性、活跃性和多变性的特征.我们研究化学教学的控制,是根据教学目的和计划,创造条件,使之沿着可能性空间中某个确定方向发展,形成人为控制,达到预期的目的. |
| 关 键 词： | 化学教学 高校 控制论 人材 培养 作者 过程 法则 限制 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |