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| 情境教学法在中医基础理论教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 崔姗姗 |
| 作者单位： | 1.河南中医学院 |
| 摘 要： | <正>中医基础理论是新生入学后的第一门中医主干课程,对学生以后能否学好中医起着不可替代的示范作用。由于其理论较为抽象,意象思维运用广泛,对习惯于自然科学知识体系的大一新生而言,学习起来感到困难重重。为了使抽象的知识形象化,调 |
| 关 键 词： | 情境教学法 中医基础理论 教学 |
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