“浓缩法”在护理教学中的应用

基础护理学是一门实践课,教授的方法以精讲多练为主。但在练习过程中,很多操作的原则,步骤、注意事项等,内容比较多而琐碎,学生时常感到记忆有困难,为此,我们根据记忆的特点和规律,在教学中尝试采用浓缩教材内容的方法,以不妨碍学生理解为前提,削减了每次识记的数量,提高了教学效果。