模糊数学在教师授课质量综合评价中的应用期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

模糊数学在教师授课质量综合评价中的应用

作者姓名：	程正兴

作者单位：	安徽省淮南卫校

摘要：	本文应用模糊数学的方法，对教师授课质量进行定量分析，从而给出令人信服的定性评价。实例证明，该方法是可行的
关键词：	模糊数学评价授课质量
本文献已被 CNKI 等数据库收录！