| CAI课件在组织胚胎学教学中的弊端及解决方法 |
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| 引用本文： | 蒙兆年.CAI课件在组织胚胎学教学中的弊端及解决方法[J].华北煤炭医学院学报,2010,12(1):111-112. |
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| 作者姓名： | 蒙兆年 |
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| 作者单位： | 宁夏师范学院医学院,宁夏银川,756000 |
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| 摘 要： | CAI课件（即以网络多媒体技术为核心的信息技术和计算机辅助教学）在当今医学教育中越来越被人们赏识,教师们纷纷采用这一教学方法,去制作运用它,成为当今医学教育的一种潮流.组织胚胎学是一门研究正常人体微细结构的学科,属于生命科学中形态学科的范畴,由于研究的是肉眼看不见的微细结构,所以教材中使用大量的插图,以便学生能够很好地接受,直观地学习.近几年,好多教授组织学的教师也尝试自行制作CAI课件,在教学过程中进行使用.使用CAI课件在组织胚胎学教学过程中有一定的优点,如将抽象的知识具体化、形象化,降低教学的难度,再比如还可以激发学生学习的兴趣,提高学生参与的积极性.但是CAI课件并非完美无缺,它也存在一些弊端.本文就有关CAI课件在组织胚胎学教学中的弊端及解决方法提出以下几点.
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| 关 键 词： | CAI 组织学 形态结构 |
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