特拉华学生卷入度量表(学生卷)中文版修订

目的:检验特拉华学生卷入度量表（学生卷）(DSES-S)在中国青少年中的信、效度。方法:应用中文版特拉华学生卷入度量表对3119名中小学生施测,三周后抽取其中173名被试进行重测;以特拉华校园氛围量表（DSCSS）,流调中心用抑郁量表（CES-D）和学生生活满意度量表（SLSS）为效标工具检验其效标关联效度。结果:①验证性因素分析支持量表的二因素结构模型,中文版结构与原量表一致;②二因子模型各主要拟合指标:RMSEA=0.062;CFI=0.944; TLI=0.925; SRMR=0.042; S-Bχ²=359.479;DSES-S与DSCS-S、SLSS、CES-D的相关系数分别为0.600、0.382和-0.506（P<0.01）;③总量表的α系数为0.854,三周后的重测信度为0.662;④中文版特拉华学生卷入度（学生卷）量表的跨性别等值成立,跨年级组的形态和弱等值成立。结论:特拉华学生卷入度量表（2013版学生卷）(DSESS)中文版具有良好的信效度,等值研究结果表明,量表具有跨性别完全等值性,小学、初中和高中三个年级段间具有完全的形态和弱等值性。