人体解剖学课程思政建设的实践与探索 |
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引用本文: | 马春媚,郭开华,罗利,郭文平,许晓伍.人体解剖学课程思政建设的实践与探索[J].解剖学研究,2021,43(1):92-94. |
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作者姓名: | 马春媚 郭开华 罗利 郭文平 许晓伍 |
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作者单位: | 广州中医药大学基础医学院人体解剖学教研室,广州广东510006;中山大学中山医学院人体解剖学教研室,广州广东510080;广东药科大学基础医学院人体解剖学教研室,广州广东510006;广州中医药大学基础医学院人体解剖学教研室,广州广东510006;广州中医药大学基础医学院人体解剖学教研室,广州广东510006 |
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基金项目: | 广州中医药大学教学改革项目 |
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摘 要: | 思政课程是德育工作的主渠道,课程思政也是高校对学生进行思想政治教育的重要途径。从思政课程到课程思政的转变是时代和社会发展的新要求。人体解剖学专门研究正常人体的形态和结构,既具有自然科学属性又具有社会科学属性,也是医学生进入高校后接触的第一门专业基础课程。深入进行人体解剖学课程思政元素的挖掘、设计与实践探索,对师生的世界观、人生观和价值观都有深刻影响。由此,我们探索并检验思政元素在医学教育中的深刻影响,力求实现人体解剖学课程思政的常态化和机制化。
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关 键 词: | 人体解剖学 思政 教学方法 实践 探索 |
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