| 摘 要： | 目的明确癫痫患儿照顾者的癫痫知识水平并分析其影响因素, 调查照顾者的教育需求及对远程教育方式的接受度, 为临床开展远程教育干预提供参考依据。方法 2022年3—9月, 采用便利抽样法选取徐州市儿童医院神经内科门诊与病房的221名癫痫患儿照顾者进行横断面调查。应用一般资料调查表、癫痫知识问卷、癫痫护理知识需求问卷及远程护理接受度问卷调查照顾者的一般资料、知识现状与教育需求等, 应用多元线性回归分析知识水平的影响因素。结果癫痫患儿照顾者知识总均分为(15.68 ± 6.43)分。癫痫患儿病程、按时服药、照顾者学历及家庭人均月收入是癫痫知识问卷得分的影响因素(P<0.05)。94.12%(208/221)～96.38%(213/221)的照顾者教育需求度高, 其中癫痫发作期间的安全指导知识需求度最高。照顾者对远程教育方式接受度一般, 各条目人群接受度为34.39%(76/221)～71.95%(159/221)。结论癫痫患儿照顾者的癫痫知识有待提高, 医疗机构应根据照顾者不同特征, 从可干预的影响因素出发制订针对性教育计划;照顾者的教育需求高, 医护人员应加大健康教育;依托远程平台给予...
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