《临床流行病学》教学改革的思考与实践

临床流行病学是在临床医学领域内，引入了现代流行病学和统计学等有关理论，创新了临床科研的严格设计、测量和评价的临床科研方法学，从病患的个体诊治扩大到相应患病群体的研究，探讨疾病的病因、诊断、治疗和预后的规律，力求研究结果的真实性，获得的结论有充分的科学依据[1]。随着医学模式、人类疾病谱、健康观的转变和信息技术的发展，尤其是循证医学的兴起，使临床流行病学在临床医学中的主导作用越来越明显。本文是针对临床流行病学课程的教学内容、教学方法、考核方式改革的初步思考，并对实践情况进行了分析和总结。