| PBL教学模式在中医实习生外科教学查房中的应用 |
| |
| 引用本文： | 吴日钊,霍景山,龙翔宇.PBL教学模式在中医实习生外科教学查房中的应用[J].中医临床研究,2020(21):139-141. |
| |
| 作者姓名： | 吴日钊 霍景山 龙翔宇 |
| |
| 作者单位： | 1.广东省佛山健翔医院528000;2.佛山市中医院528000; |
| |
| 摘 要： | 目的:探讨"以问题为基础"(Problem Based Learning,PBL)教学模式在中医实习生外科教学查房中的应用研究.方法:随机选取2016-2017年、2017-2018年广州中医药大学分别在佛山健翔医院、佛山市中医院外科模块实习的本科中医专业实习生64名,将其分为两组.PBL组32名,实施PBL教学方法;对照组32名,实施传统教学方法(Lecture Based Learning,LBL).在外科模块出科前进行问卷调查和闭卷考核,并将考试成绩进行统计学分析.结果:采用PBL教学模式相对LBL更能在外科教学查房中激发中医专业实习生学习西医外科的兴趣,自学能力、分析能力、记忆能力得到提高.PBL组闭卷考核的主观性试题与客观性试题成绩均明显高于对照组,两组分数之间差异有统计学意义(P<0.05).结论:在外科教学查房中应用PBL能更好地提高中医专业实习生在西医外科模块的学习兴趣、自学能力、临床思维能力,并充分调动学生学习的主动性和积极性.
|
| 关 键 词： | 问题学习法 教学查房 外科 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
