首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
检索        

情景式与任务驱动式教学法联合应用于病理学实验课的实践与思考
引用本文:杨婧,冯涛,代巧妹,刘宏,王蔚,贾彦.情景式与任务驱动式教学法联合应用于病理学实验课的实践与思考[J].安徽医学,2011,32(3):370-372.
作者姓名:杨婧  冯涛  代巧妹  刘宏  王蔚  贾彦
作者单位:黑龙江中医药大学基础医学院病理学教研室,哈尔滨,150040;黑龙江中医药大学基础医学院病理学教研室,哈尔滨,150040;黑龙江中医药大学基础医学院病理学教研室,哈尔滨,150040;黑龙江中医药大学基础医学院病理学教研室,哈尔滨,150040;黑龙江中医药大学基础医学院病理学教研室,哈尔滨,150040;黑龙江中医药大学基础医学院病理学教研室,哈尔滨,150040
基金项目:黑龙江省高等学校教学改革工程项目
摘    要:通过对情景式教学法和任务驱动式教学法联合应用于病理学实验课的介绍,结合具体案例,详述其实施步骤、过程与反思.实践证明,两种教学法联合应用有利于提高学生的学习积极性,能充分调动学生的能动性,全面提升实验课的教学质量.

关 键 词:任务驱动式教学法  情景式教学法  病理学实验教学

Practice and consideration of situational teaching method and task-driving method in experiment teaching of pathology
Yang Jing,Feng Tao,Dai Qiaomei,et al Heilongjiang University of Chinese Medicine,Harbin ,China.Practice and consideration of situational teaching method and task-driving method in experiment teaching of pathology[J].Anhui Medical Journal,2011,32(3):370-372.
Authors:Yang Jing  Feng Tao  Dai Qiaomei  Heilongjiang University of Chinese Medicine  Harbin  China
Institution:Yang Jing,Feng Tao,Dai Qiaomei,et al Heilongjiang University of Chinese Medicine,Harbin 150040,China
Abstract:By situational teaching method and task-driving method in the teaching being introduced,the step and process of this method used in experiment teaching was introduced with the practical example.The application of two methods can improve the students' interest and positivity to study this subject.
Keywords:Situational teaching method  Task-driving teaching method  Experiment teaching of pathology  
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号