“四个课堂”妇产科学课程思政教育改革模式的构建

高校教育要以“立德树人”为根本，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。目前部分妇产科授课教师课程思政践行意识较为薄弱，未能发挥学科思政育人导向。高校教师要在医学专业课程教学活动中融入思政元素，构建课程思政模式，将知识传授和价值引领相结合，全面强化立德树人的根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学的始终，达到全程育人、全方位育人的教育模式，形成协同育人的新格局。文章以妇产科学课程思政教育为切入点，从“四个课堂”分层论述加强妇产科学课程思政教育改革的相关策略，在理论课堂和课外实践中自然而然地融入隐含的思政元素，进一步优化妇产科学课程思政教育模式，培养德才兼备的高素质医学人才,以期对妇产科学课程思政教育起到一定借鉴意义。