多媒体在胎儿畸形超声教学中的应用

目的:探讨多媒体在胎儿畸形超声临床教学中的应用方法,制作胎儿畸形多媒体课件及优生优育的普及教材.方法:常规经腹超声检查孕14～41周的胎金3 539例,畸形病例产前均经2次以上彩超检查证实,并随访至胎儿出生后,与大体标本相对照,部分病例经引产后超声检查再次证实.采集胎儿畸形病例的超声影像资料及引产后大体图片,用相关软件制作胎儿畸形教学材料,并在临床和实习教学中尝试应用.结果:接受检查的3 539例胎儿中,出生缺陷132例,发病率3.87%.应用多媒体技术.将胎儿畸形的图像、图片及文字资料融合在一起,使胎儿畸形的超声教学变的直观、灵活,优于传统的教学模式,在临床教学中效果优异.结论:超声是诊断胎儿畸形最有效的方法,多媒体教学提高了胎儿畸形的超声教学水平.胎儿畸形发病率有所升高,早期预防十分必要,孕妇相关知识匮乏,普及教育迫在眉睫.