如何培养高护学生良好的工作习惯

为了培养高护学生良好的工作习惯，我们从在学生的心理特征着手，进行引导。通过尊重大学生的成人感和独立性，利用大学生的观察力、记忆力物特殊才能，使高护学生自觉参与了自身素质的塑造，工作习惯明显好转。